2007—2008学年第二学期数学教研组工作计划

数学教研组计划

一 指导思想：

本学期数学教研工作围绕学校工作计划中对初中教学工作的要求，以课程改革实验为主线，以提高数学教学质量为重点，以创建先进教研组、备课组为动力，深入课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。

二 主要工作思路：

1 、强化教学常规的落实，提高课堂教学效率。

学期初组织教师认真学习学校教学常规，指导检查教师的教学工作。特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”“培优辅导”等主要环节，积极有效地开展集体备课，鼓励教师充分发挥个人的教学特长，有效地提高教学效率。认真做好教材的分析、研究和教学研讨活动，用好教材，发掘教材资源，紧紧围绕：“概念、定义→定理、公式、性质、法则→应用、综合”这一数学认知规律，结合有关的数学思想循环上升，初一级的教学重点应放在有理数的运算；初二级的教学重点应放在一次函数的图形和性质上，做好初二级的教学管理，抓好培优扶差工作。

2 、做好各年级学生的数学竞赛工作。

重视数学竞赛的辅导工作，确保竞赛辅导系列化、正常化，本学期各级开展一次数学竞赛活动。特别是提高班教师在开学初，就要制定一套符合自己实际的培优计划，并且在平时的教学中就要扎实地开展培优工作，力争在本学期举行的区级数学竞赛中争取获得好成绩。

3、加强教学科研理论的学习，提高自身的教学理论和实践水平。

加强教研工作的规范化，努力创建先进教研组，着力打造学科骨干的教师队伍，要求本组教师有高质量的优秀论文涌现。不断开展青年教师的培训工作，探索以校为本的教研制度，使学校新任数学教师尽快适应和胜任工作，青年教师的教育水平和能力得到大幅度提高，使中青年教师真正成为教学骨干力量。

三  具体措施：

1、 以课堂教学为核心，加强教学工作流程管理。

抓好《数学课程标准》的贯彻和落实。组织教师通读《标准》明确其要点和主要精神，关注教学动向。教师课前要认真钻研教材、了解学生，精心设计教案等环节上下功夫，充分发挥学科的集体作用，加强集体备课，取长补短，友好合作。

2、 学校将组织教师在专门时间集体学习，举行新数学理念讲座。

组织教师学习教育理论，提高教师的理论修养和专业素质，加快教师队伍的建设。教研组利用教研活动时间学习，组织形式多样的学习方式、个人自学，个人随时随地学，并记好学习心得，以全新的理念指导教学。提高教师的理论修养和专业素质，加快教师队伍的建设。

3、积极探讨课堂教学模式，提高课堂教学效率。

  本学期数学教学着重进行“培养兴趣，面向全体，尊重差异，主动参与，问题教学，体验成功，培养能力”及“开展课堂教学的有效途径”的研究。各科教师采用“启发式”“讨论式”教学。开发学生潜能，培养学生提出问题、探究问题的能力和意识。

4、有计划的实施各项教研活动。

   本学期继续开展教师互听课活动，并以教研组或数学组集中开会的形式认真进行评课，本活动由教研组长规划组织，抛弃“走过场”、“虚赞扬”现象，评课的角度以《课程标准》三维目标的达成情况为指导思想，突出评估学生参与知识形成过程的学习过程；评估教师课堂教学模式的创新；评估教师教学目标的设计；评估研究性学习和学法的指导。本学期期末进行优秀教案、学生作业评比。

5 、认真组织教师参加各级部门举行的论文、案例、优质课竞赛评比活动。

积极调动教师们参加教科研的热情。在校教导处的带领下，在课题申报立项方面争取有所创新。

课题初定为：（1）数学问题的提出和探究；（2）数学课堂教学的有效途径。

四 主要工作安排：

三月

二周：制定数学组教研计划，明确工作目标。

四周：互听课活动，教师制定工作计划和提高班培优工作计划。

五周：组性公开课活动（初三） 、第一学月考试工作。

四月

六周： 月考质量分析会、校本培训。

八周：组性公开课活动（初二）、教案、作业互查，其中考准备工作。

五月

十一周：期中复习研讨、总结。

十二周：校性公开课（初一）

六月

十四周： 继续开展互听课、互评课活动、初一、初二数学竞赛选拔。。

十六周：校本培训、各备课组活动情况汇报。

十八周：教案、作业检查、复习课研讨活动。

十九周： 期末复习备考、教师论文、案例评比。

七月

二十周：期末试卷分析、学期工作总结。