练习课

教学目标

通过练习，是同学进一步认识路线图，能根据路线图熟练说出从出发地到目的地行走的方向和经过的地方，体会在生活中处处有数学。

教学准备

挂图。

切入举偶

谈话引入

数学来源于生活，又服务于生活，这捷克我们来商议接练习课，看看数学知识与生活有哪些密切联系。

对话平台

学中做

1．说一说。

（1）    你的家东、南、西、北、东南、西南、东北、西北八个方向个有哪些建筑物？

（2）    你的房间东、南、西、北、东南、西南、东北、西北八个方向各摆了哪些家具？

2．完成练习四的第1题。

（1）    先独立完成，在小组交流。

（2）    想一想，再回答。

（3）    议一议，再说一说。

（4）    说给小组同学听。

做中得

实践应用。

完成练习四的第2题。

1．剪一剪。

2．按图中所给的信息贴一贴。

3．将剩余的图按自己的设计贴在小区中。

4．小组交流。