课题：练习七

教学内容：教科书一年级上册第88~89页。

教学目的：通过练习使学生掌握进位加法和退位减法的计算思路和方法，达到能正确计算的要求。

教学课时：2课时。

教学准备：数字卡片、游戏教具、图片、小黑板等。

教学过程：

一、        创设情境、导入课题。

二、        整理计算思路。

前面学习了9、8、7加几和相应的减法的教学，一部分学生已经形成了自己的计算思路，掌握了算法。但也有一些学生还存在困难，容易混淆算法，在计算第1题的时候，教师要注意有困难的学生，帮助他们选好计算方法，并在实物操作的基础上形成抽象的计算思路。

三、        口算练习

1、            创设学生帮助小动物们停车的形式来练习口算。（第2题）

2、            小朋友们，你们敢不敢过独木桥吗？那我们就来看一看吧！（第3题）

四、        综合运用和解决问题

1、            连线题。（第5题）

2、            组织比赛。比比谁先到家。（第6题）

3、            看图解题。先让学生说说图意，再列式计算，然后交流自己的想法。要引导学生根据问题列出加法算式。（第7题）

五、        计算检查

16 – 7=        8 +7=      13 –8=       15 –7 = 

7+7=           7+6=      8+4=         12 –7=  

10+7=          7+9=       11 –8=       14 –8=

 17 –8=        15 – 8=       8+3=