第六单元训练卷

一、看拼音写词语。

jiào shòu     zàng lǐ    lǜ zhōu      è liè     luàn kǎn làn fá

(         )  (         )  (         ) (          )  (            )

hào zhào     tǔ rǎng     yāo qǐng   cā hàn      tán xiào fēng shēng  

(         )  (         )  (         ) (          )  (            )  

二、辨字组词。

燥（       ）   跨（       ）   幕（       ）   侍（       ）

躁（       ）   垮（       ）   暮（       ）   待（       ）

噪（       ）   挎（       ）   慕（       ）   特（       ）

三、按要求写出本单元中出现的词语。

1.写反义词：肥沃（     ）  喜欢（     ）  节约（      ）  出现（       ）

2.AABB式的：（           ）（           ）（           ）

3.AABC式的：（           ）（           ）（           ）

4.描写说话精彩、巧妙或有说有笑的：（        ）（         ）（         ）

四、按要求填空。

1.《晓出净慈寺送林子方》是宋代诗人杨万里写的，其中是这样描写描写荷花的：                           ，                        。我们本单元还学了他的一首诗             ，请默写其中的两句：                  

                                                             。

2.本单元我们还学了两首反映古代儿童生活的古诗，请选默其中的一首：

3.联系本单元课文内容，陈述理由。

森林实在是太重要了。                                            

五、口语交际。

小明买了一套航模材料，回家拆开包装发现有几个零件损坏了，他想去换却没有勇气，你会怎样鼓励他？

六、阅读短文，按要求答题。

美的启发

我家在古城一角，窗外有块空地，附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。怎么办？我制了个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看它一眼，那里照样垃圾成堆，臭气熏天。为此，我们伤透了脑筋。

一个星期天的早上，爸爸妈妈小声商量了一会儿，爸爸告诉我一个好主意。我听了，乐得直拍手。于是，我们全家动员，先将垃圾铲成一堆；再从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛；再糊上水泥，并在石缝外勾出美丽的图案；又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗；还就近挖来了两丛翠竹，栽在花坛的东西两旁。一天工夫，这儿便呈现出另一番景象。附近的居民不但没再来这儿倒垃圾，反而纷纷把家里的珍贵花木奉献出来，为这小小的花圃增美添色。

春去秋来，这里花团锦簇，树木葱茏，竟然成了古城的一角风景。工作之余，人们常来这儿休息聊天，看书下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花坛边抚琴弄弦呢！

窗外，飘扬着动人的琴声；窗外，洋溢着沁人心脾的清香；窗外，小鸟在枝头欢乐地歌唱……

看者窗外的美丽风景，我蓦(mò)然懂得了：只有用美，才能启发更多的人爱美。

1.联系上下文解释下列词语。

蓦然：                                                           

沁人心脾：                                                      

2.从文中选择恰当的词语填在横线上。

以前，窗外的空地上垃圾成堆，臭气熏天；如今，这儿变得            

          ，               。

3.照样子，概括文章有关内容。

第二节写建造花坛的经过是：铲垃圾、挑石块、          、         、

          、          、          、栽花苗。（每空写3个字）

4.根据短文内容填空。

以前，人们把这儿当成垃圾堆，后来看到这儿变成了              ，人们不但不往这儿倒垃圾，反而纷纷                                ，使这里的景色变得更美了。

5、 本文告诉我们什么道理，请用“       ”在文中画出来。

七、作文（任选一道）。

1.给塞特凯达斯瀑布写一封信，可以结合课文内容倾诉你听了它的遭遇后的感受，也可向它讲述我们周围的环境保护情况。要求书信格式正确，内容真实，表达真情实感。

2.把你居住的城市或乡村近几年环境的变化写下来，再提出你的合理化建议。

第六单元能力卷

一、词语百宝箱

1.写出几个同音字，再选择填空。

zào                                                                                  

干（    ）     急（    ）    （     ）音     暴（      ）

xíng                                             

（     ）式      （    ）为  （     ）动      模（      ）   

（     ）号      （    ）象   旅（     ）   （    ）影不离  

2.选字填空。

刻  克  需  须

读书首先（    ）要下苦功，持之以恒，（    ）服困难，（    ）苦钻研，还必（   ）读许多种书，读许多人的书，才能不断进步。

3.将括号里能够跟前边搭配的词画出来。

意志（固定   坚定）          发挥（先进   作用）

发言（热烈   强烈）          克服（困难   困苦）

批评（锐利   尖锐）          发明（电灯   秘密）

任务（艰巨   艰苦）          树立（信心  制度）

二、句型大练兵

1.按要求用“骄傲”造句。

骄傲（自以为了不起）：                                     

骄傲（自豪）：                                             

2.按要求完成句子练习。  

用下面的四个词写一段话，注意语句要通顺连贯。

  森林   漫天飞舞   心愿   绿洲

三、智力大冲浪

1.根据划线部分的意思写出相应的歇后语。

小明不小心打碎了爸爸心爱的花瓶，他坐立不安，心神不定，心想肯定要倒霉了。（                         ）

2.小明在电视里看到听到一句广告词：“没有最好，只有更好。”觉得很好，就记在本子上；在小区的草坪看到一句标语：“同护一片绿，共赏朵朵红。”觉得很好，也记下来了。你看到过什么好的标语或广告词吗？请写出一两条。

四、阅读竞技台

                   ________________________

    在非洲腹地的布隆迪共和国，我们住的一座(洁净、洁白)的小楼门前，有两(棵、颗)翠绿的大树。它们不同于一般的树，没有枝丫，树干①tǐng  bá而修长，只在顶上长着一簇长长的②jiān  yìng的阔叶，整齐地排成一片，像一把展开的羽毛折扇，又像孔雀正在开屏。

    在非洲别的国家里，不少华丽的住宅和别墅门前也(裁、栽)着这种树。有了这种树，那些③jiàn  zhù仿佛增添了不少幽雅的情趣。 我还以为这种树只能在阳光④míng mèi、土壤肥沃、雨水充足的地方生长，后来有一次在沙漠中旅行，(发现、发觉)这种树竟然也生长在茫茫沙海之中。在黄沙的衬托下，它越发显得翠绿，充满了生机。

    我问非洲朋友：“这叫什么树？”

    非洲朋友仰望着那翠绿欲滴的阔叶，回答说：“它的名字很别致，叫旅行家树。”

    “为什么叫旅行家树？”

    非洲朋友解释说：“这种树原生长在沙漠里。人们在沙漠里旅行，受到热沙炙(zhì)烤(kǎo)而干渴难熬的时候，要是遇到这种树，只要用刀子在它身上划一道口子，它就会流出清香可口的汁液来让你解渴。它是沙漠旅行者的朋友，所以叫旅行家树。”

    我在台头仰望这旅行家树，不尽束然起禁。

    它出生于贫瘠荒凉的不毛之地，给跋(bá)涉(shè) 沙漠的旅行者以甘泉般的希望。它移植于繁华富丽的通都大邑(yì)， 给观光非洲的旅游者以土色土香的情趣。它造福于人，并不以环境不同而改变性格。

离开非洲时，我曾想带回一株旅行家树的幼苗，移植到自己的庭院里。但是我没有这样做。我想：倒不如把旅行家树的品质移植到自己的心中。

1.给短文加一个适当的题目，写在前面的横线上。

2.在文中括号里选择正确的字词打上“√”。

3.读文中的拼音，依次写出词语。(2分)

      ①__________    ②__________    ③__________    ④__________

4.圈出短文第七自然段中的错别字，把正确的字写在下面横线上。

5.在文中找一个比喻句用“         ”画下来并填空。

这个比喻句把___________________比作                     。 

6.旅行家树的外形特点是：                                                                                                         

7.它能“造福于人”，具体表现在：                                     

8.“我想：倒不如把旅行家树的品质移植在自己的心中。”这句话你是怎么理解的？结合短文内容，用几句话把你的理解写下来。