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| 火星―――地球的“孪生兄弟” 练习作业设计 | |||||
作者:未知 张来源:网络收集 点击数: 更新时间:2007-3-21 ![]() |
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一、组词。 陷( ) 熔( ) 挟( ) 荒( ) 馅( ) 溶( ) 峡( ) 慌( ) 舀( ) 蓉( ) 侠( ) 谎( ) 二、根据课文内容填空。 1.火星和地球长得太像了,同样有____、____,同样有____、____,同样有____、____和____,同样是____,____,因此,人们把它们称为太阳系中的“______”。 2.火星上的水未能留住是因为火星比地球______,对物体的吸引力也______,气体脱离火星不需要______的速度。在太阳的照射下,火星上的水______,这些气体很快就取得了足够的_______,达到能够脱离火星的速度便___________。 三、联系上下文,写出你对句子中画线词语的理解。 1.当时,太阳系内有无数大大小小的碎片四处游荡,彼此碰撞是家常便饭。 2.持续不断的火星气体集体大逃亡,使得火星表面的液态水难以长时间存在。 __________________________________________ |
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| 张录入:admin 责任编辑:admin | |||||
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