一、看拼音，写词语。

kāi  záo    chuǎi mó   xiǒo  qi   biǎn  é    luó  zi   yù  hán

(      )   (       )  (       )  (       )  (       )  (      )

二、联系句子理解词语。

1、妈妈看中了一件衣服，无论质地、色彩还是款式，都无可挑剔，美中不足的是型号稍小，不太合身。

“不足”指                          ；“美”指                                。

2、也不知怎么了，小王常常是花费的力气很大，收到的成效很小。要想收到事半功倍的效果，看来他得动动脑子了。

“事半”指                          ；“功倍”指                              。

三、比较、填空。

全面推进素质教育已经成为学校、家庭和社会的共识。为此，“①为了学生一切 ②一切为了学生 ③为了一切学生”被不少学校作为响亮的口号提出。

这句话中的三个“一切”含义是不同的。如果从“倡导宗旨、面向全体、立足发展的角度来认识，这三个句子正确的排列顺序是       、      、      ”（只写序号）

四、完成下面的几组句子练习。

1、面对有些人总是羡慕别人获得成功，但自己不付诸行动的情况，我们可以用这样一句古话启迪他：                                                                   

2、同学们取得好成绩，你鼓励他要继续努力，如果用一个成语来表达整个意思，可以是：

              ；如果用一句诗来表达，可以是：                                    

3、把“花开了”扩写成一句含拟人手法的句子。

4、风从水上走过，留下粼粼波纹；                 ，                     ；哨鸽从天空飞过，留下串串欢韵……啊，朋友，我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么？ 花从春走过，留下缕缕花香；叶从夏走过，留下片片荫凉；               ，        

               ；……啊，朋友，我们从人生的四季走过，将给人生留下些什么。
5、例：如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是           ，那快乐就是                               ；

如果你是                  ，那快乐就是                                  。

五、完成一组有关“水”的题目。

⒈说起“水”，真是无处不在呀！你瞧，下面的对子、古诗句里都带个“水”字，你能把它们填全吗？

风声雨声涛声，声声入耳；     水     水     水，水水相融。

                       ，秋水共长天一色。

⒉你一定发现了，本学期所学的课文不少都与“水”有关。《我们爱你啊，中国》里写道：“黄山、庐山的            ，长江、黄河的              。”对长江、黄河，你一定十分了解吧？请任选其一作个简单的介绍。（50字左右）

3.《孔子游春》里孔子论“水”的那段文字很耐人寻味，你不妨再回味一番。

水奔流不息，是       一切生灵的乳汁，它好像有德性。水没有一定的形状，            ，流必向下 ，           ，它好像有情义。水穿山岩，           ，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能            ，它好像           ……由此看来，水是真君子啊！     孔子说这段话的目的是                                在你学过的人物中，你认为        是真君子，因为                             。
4.小明用水一向不节约，他说：“水有什么稀奇的？地球上多的是！浪费一点不要紧。”关于水资源这方面你懂得不少，还是你给他讲讲道理吧。（50字左右）

六、乱句整理

（  ）就在这春光明媚，花开草长的季节，那些无名的野花也默默无闻的出现了，悄悄地把色彩和芳香送给人们。

（   ）千千万万个普通劳动者，他们不正是开放在祖国大地上的无名之花吗？

（   ）我喜欢无名花——那些生长在大自然中的叫不上名儿的野花。

（   ）在春风刚刚吹过的大地上，各种名贵的花都竞相开放了。纷纷炫耀自己的姿色

（   ）看到这普普通通的无名花，我想到在平凡岗位上工作的人们。

（   ）小草也顶破泥土，挺出地面，重伸腰肢，焕发青春。

七、阅读理解。

（一）早（节选）

这个字还有这样一段来历：那年鲁迅的父亲生了病，躺在床上。鲁迅一面上书塾，一面要帮家务，天天奔走于当铺和药铺之间。有一天早晨，鲁迅上学迟到了。素以品行方正，教书认真著称的寿镜吾老先生严厉地说了这样一句话：“以后要早到！”鲁迅听了没有说什么，默默地回到座位上。他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字：“早”。从那以后，鲁迅上学就再也没有迟到过，而且时时早，事事早，奋斗了一生。

1.     “这个字还有这样一段来历”中“这个字”指什么字？你能不能用最简短的一句话来概括这句话的来历？

2.     从“鲁迅一面上书塾，一面要帮家务，天天奔走于当铺和药铺之间。”这句话中，你了解了哪些情况？（写出两到三条）

3.     “鲁迅听了没有说什么，默默地回到座位上。”鲁迅嘴上没说什么，但心里会怎样想呢请你站在鲁迅的角度说一说。

（二）他折断了手中的鱼竿

老渔翁扛着鱼竿，提着小桶，来到一条小河边。他放好小桶，打开鱼饵，准备钓鱼。

老渔翁今天的心情格外好。他看阳光，阳光是那样明媚；他感受微风，微风是那样轻柔；就连天空的小乌，今天也变得格外可爱。

    老渔翁引以自豪的是，他有一手高超的钓鱼本领。(由此  由于)，他得到了许多美称，什么“鱼神”、“鱼仙”“鱼圣”……几乎所有表现赞美的词都用上了。有一句话是最能形象地赞美老渔翁钓鱼本领的，那就是：老渔翁抛下一个直钩，也能钓上鱼来。

    老渔翁哼着小曲就要甩开他的鱼竿。就在这时，远方一条小鱼游过来了。这是一条老渔翁从未见过的小鱼。小鱼全身洁白透明，就像一块浮动的水晶。透明的身体里，一切都一目了然。眼球深处藏一圈金色的细线，摆动的骨骼玲珑剔透，那条细细的血管里红红的血液在流动。

    小鱼在绿波中穿行，就像一位天真烂漫的小姑娘。她忽而凝神不动，忽而又倏(shu)然远逝，好像是欣赏不尽这无比美好的水底世界，又好像是觉得水底世界因为有了她而变得更美丽。

    老渔翁呆住了。他的目光随着小鱼游移，他的心被小鱼紧紧牵动，(竟然  忽然)忘了抛出手中的鱼钩!看着这条小鱼，老渔翁(联连)想起自己的童年，他也曾像小鱼一样活泼。充满着天真和快乐。来到这个世界上，一切都是那样美好，阳光、空气是那样纯净，湖光、山色是那样清新，亲情友爱是那样温暖。所有的一切都使他对人生怀有无限美好的憧(chong)憬(jing)。

    想到这里，老渔翁不禁(肌  肌)打了一个寒战，他猛然收回了手中的鱼钩。一个声音在他脑海里轰然炸响：小鱼也有她宝贵的生命，钓起她，那就是罪恶!

    老渔翁像从梦中惊醒，默默地看着小鱼游过他的面前，游向无比遥远的前方。老渔翁折(zhē  zē)断了手中的鱼竿，用力地抛向水面，他要让鱼竿为小鱼一路送行……

1_初读短文题目，你产生了什么问题?

2．用“＼”划去文中括号里不恰当的读音或字词。共五处。

3．理解文中加点词句的意思。

(1)“引以自豪”在文中指老渔翁                                               

(2)“老渔翁抛下一个直钩，也能钓上鱼来”这句话在文中的实际意思是

4．请从“那样……那样……”、“忽而……忽而……”、“好像……又好像……”这三组词中任选一组造一个句子。

5．“这是一条老渔翁从未见过的小鱼”，这条小鱼有什么特别的地方?

                                                                                6．根据问题在文中画出有关句子。

(1)“想到这里，老渔翁不禁打了一个寒战……”老渔翁想到什么不禁打一个寒战?请用“——”画出。

(2)“一个声音在他脑海里轰然炸响”这里的“一个声音”在文中指的是什么?请用“～”画出。    ．

7．老渔翁是去钓鱼的，但后来却自己折断了手中的鱼竿，这是为什么?你对老渔翁的这

种做法是怎样看的?

七、作文