“争当环保小卫士”爱我家园活动方案

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“争当环保小卫士”爱我家园活动方案

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“争当环保小卫士”爱我家园活动方案

作者：未知张来源：网络收集点击数：更新时间：2007-4-3

“争当环保小卫士”爱我家园活动
江苏省常州市丽华新村第二小学少先队课题活动方案
大队辅导员：许笑阳

一、主题产生的背景：
在现代化的今天，人类在生活上有了明显的进步，开始把视线投向来生态环境这个问题上来。的确，社会在进步，一幢幢高楼大厦拔地而起，一间间厂房接踵而来。科学技术有了明显的发展，，经济在速度地增长，却却相反我们身边的环境质量令人担心，同时人们的环保意识不是十分强烈。作为从事教育工作的人，有义务对学生进行环境教育，培养他们的环保意识。在常州市争创环保模范城市之际，我们拟想以“争当环保小卫士”活动为切入口，让学生从生活中产生问题，制定方案，查找相关资料，解决自己感兴趣的问题，逐步培养学生自主探究的意识和能力，逐步培养学生的环保意识。
二、活动目标：
1、通过观察、查阅、走访、调查、体验这一系列的实践活动，获取亲身的感受，逐步培养学生自主、探究、创造的能力，培养、强化环保意识，体验成功的愉悦。
2、加强信息技术的教育，锻炼学生搜集、处理信息的能力，初步掌握参与社会实践与调查的方法。
3、关注环境与生活，环境与社会的关系，组织学生走访环保部门的相关人士，了解如今的环境存在问题，明确教育过程中的努力方向，激发学生参与课题实践活动的兴趣，培养环保意识，加强团队合作精神，养成合作、分享、相互赏识等良好的个性品质，以及人际交往的能力。
三、活动的准备与组织：
1、参与活动的班级有：全校14个中队的所有队员。每个中队可以分成五至八人一小队，每队产生一名小队长负责工作，并将队员进行分工。
2、由大队辅导员、中队辅导员、校外活动辅导员组成指导小组，具体负责学生活动的指导工作。
3、根据活动内容的需要，与园林局、环保局、污水处理厂做好联系工作，为学生提供服务。
4、活动前召开相关班级的家长会，征求家长的意见，确保学生的安全。
四、活动的实施过程：（共20课时）
1、创设情景产生问题（2课时，由中队辅导员承担）
（1）师生共同对身边环境进行实际考察。
（2）师生交流，创设情景，提出今天的环境整治的相关问题，发出倡议。
2、指导设计方案（2课时，由中队辅导员承担）
（1）小组讨论制度课题活动计划表，提出你所要解决的问题，以及怎么做。
（2）把讨论的结果在全班交流，形成具体的实施方案，并进行合理的分工。
（3）在实施过程中，设计的方案可随机调整和修改。
3、搜集相关资料。（4课时，由活动辅导员承担）
（1）安排一定的时间让学生自由进入网络查找资料。
（2）开放图书馆为学生提供信息源。
4、社会实践（6课时，由教师群体共同承担）
（1）参观有污水处理厂，了解污水处理的知识。
（2）走访园林专家，了解今天的环境存在问题、解决的方向。
（3）到社区居民进行环境问题调查。
（4）走进社区宣传环境知识。
（5）到社区开展认养绿地活动。
5、成果交流与展示（2课时，由中队辅导员承担）
（1）指导学生整理搜集的资料，撰写学习体会。
（2）交流自己的作品与感受。
（3）以中队活动的形式举行展示活动。
6、建立档案袋。（4课时，由中队辅导员承担）
内容由学生自己设计，可以为学生提供大体的框架。
五、评价
1、评价目标
（1）使学生能将自己活动的过程形成比较完整的系列素材，并能够比较全面的反映出活动的实际情况，引起同伴的注意，看到自己的成长和进步。
（2）评价侧重活动过程，体现教师与学生、学生与学生、学生与家长以及社会的一种平等对话，使大家成为朋友，形成一种人本精神和人文思想。
2、评价的内容
（1）自我评价
让学生字我反思在实践过程中所充当的角色、表现和行为，畅谈自己的体会、经验、教训和收获。
（2）小组评价
让小组所有的成员共同参与评价，评价每个成员在活动过程中的人际关系、合作精神、交往能力和解决问题的能力，提升小组的凝聚力。
（3）教师评价
作为小课题实践活动过程中的导师，应善于观察学生在活动中的各种表现，并加以鼓励和赞赏，为他们提供合理化的建议。
2003.9

到社区进行环保知识宣传在社区张贴环保知识宣传画报

向居民介绍我市创环保城市情况 “母亲河”的介绍

附表1
“争当环保小卫士”爱我家园主题活动方案
活动内容活动过程指导者时间
1、环境情况实际考察 1、到身边的“龙游河”进行水质抽查。2、到机动车较多处进行尾气测试。3、到社区进行噪音分贝测量。4、到社区观察垃圾的处理。5、到社区看看环境情况。中队辅导员活动辅导员 3课时
2、指导学生设计活动方案 1、提出自己最感兴趣的问题，自己设计方案。2、小队交流讨论方案。3、通过交流不断完善方案。中队辅导员 2课时
3、使用信息技术进行研究 1、集中进行信息技术培训。2、利用计算机上网，查找并下载相关资料。3开放图书馆，查找相关资料。活动辅导员 4课时
4、以学校、家庭、社会为阵地开展系列活动 1、发出倡议。2、环境知识大宣传。（搜集相关图片、走访有关专家搜集资料、参观污水处理厂搜集资料、出环保板报、“红领巾”小报、创编环保宣传标语……）3、认养绿地、收集废旧电池、制作布袋、制作花木保护牌、捡白色垃圾、中队辅导员活动辅导员校外辅导员 7课时
5、成果交流与展示 1、回忆活动全过程，并撰写活动体会。2、评出“环保小卫士”3、小队用中队活动的形式交流自己成果和体会。4、综合评价。中队辅导员活动辅导员 2课时
6、活动评价 1、自我评价2、小组评价3、教师评价或家长评价中队辅导员 2课时

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